COPALC

Commission pour l'Amérique latine et la Caraïbe
Actualités
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CLOM " Enseigner le Français Langue Etrangère aujourd'hui", lancement de la deuxième session Les inscriptions pour la deuxième session  du CLOM (cours en ligne ouvert et massif) réalisé par le CAVILAM - Alliance française : «...
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PRO FLE - formation d'enseignants membres des associations de la CMA En réponse à l'appel à candidatures lancé en 2015 par la FIPF, 7 enseignants  de français langue étrangère, ...
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CENTRES DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGRE

Associations
AR
Fédération Argentine des Professeurs de Français
CO
Association Colombienne des Professeurs de Français
HN
Association des Professeurs de Français du Honduras
PE
Union Péruvienne des Professeurs et des Chercheurs de Français
EC
Association des professeurs de français de Quito
PA
Association Nationale des Professeurs de Français du Panama
PR
Association Portoricaine des Professeurs de Français
MX
Association des Professeurs et des Chercheurs de Français du Mexique
HT
Association des Professeurs de Français en Haïti
SV
Association salvadorienne des professeurs de français
A propos

Soyez les bienvenus sur la page de la Commission pour l’Amérique latine et la Caraïbe (COPALC) de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF). Cette Commission, créée en 1985 , est l’une des 8 Commissions régionales de la Fédération Internationale des Professeurs de Français. Elle regroupe 20 pays dont, Argentine, Bolivie, Brésil ,Chili, Colombie, Costa Rica, Cuba, République Dominicaine, El Salvador, Équateur, Guatemala, Haïti, Honduras, Mexique, Nicaragua, Panama, Paraguay, Pérou, Uruguay, Venezuela. Ceci représente un capital de 40 associations et 2 fédérations.

Conscients des liens qui se tissent entre les membres qui partagent la langue française et ses valeurs universelles, cette page souhaiterait regrouper les efforts institutionnels faits dans notre région pour maintenir et défendre le statut du français.

La présence de six états membres de la OIF sur notre vaste continent Amérique–Caraïbes, à savoir le Canada, le Canada Nouveau-Brunswick, le Canada Québec, la Dominique, Haïti et Sainte-Lucie, ainsi que les 3 Départements français, la Martinique, la Guadeloupe et la Guyane, enrichit ce berceau de diversité culturelle et linguistique, justifiant largement l’enseignement et l’apprentissage de la langue française, car elle représente une ouverture vers la Francophonie, mais aussi vers d’autres sources du domaine scientifique, économique, technologique, économique et culturel, favorisant ainsi l’esprit de la globalisation du monde contemporain.

Voilà pourquoi les milliers d’enseignants qui font partie de la COPALC sont eux aussi au service de l’ouverture vers la paix, la coopération et la solidarité.

 

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